Учитель: «Какое открытие мы сегодня сделали? Справились ли мы с "опасными" буквами?» Самооценка с помощью «Светофора» (зеленый — все понял, желтый — были затруднения, красный — нужна помощь).

Приветствие. Создание эмоционального настроя. Учитель: «Сегодня мы продолжим путешествие по стране Знаний. Готовы ли вы делать новые открытия?»

Ученики сами приходят к правилу через наблюдение за языковым материалом.